Ações do PDE

Projeto Parada dos Jogos Educativos

parada dos jogos educativos

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO NUNES LEITÃO

Tema: Parada dos Jogos Educativo

Turmas: 1º ao 5

1-Justificativa

A escola Francisco Nunes Leitão, juntamente com o seu corpo docente,discente, e demais funcionários vem realizar em 2014 A PARADA DOS JOGOS EDUCATIVOS, visando trabalhar de forma lúdica e da vivencia do alunos, estimulando o raciocínio logico, a criatividade, auxiliando os estudantes no processo de construção do conhecimento. Segundo Piaget, “O brincar desperta a imaginação, abrindo novas possibilidades de aprendizagem,pois, neste estágio, a criança tem liberdade de criar, imaginar e é por meio da ludicidade que a criança exterioriza seus anseios e imita o mundo dos adultos .Ao “fazer de conta, ela desenvolve a imaginação, idealizando um mundo real ao criar situações.” A realização desta atividade contribuirá para potencializar essas capacidades, ampliando as possibilidades no processo de aprendizagem das crianças. Tendo em vista que os jogos estimulam as varias inteligências, permitindo que os discentes se envolvam em tudo que esteja realizando de forma significativa.Considerando, que através do lúdica os educadores podem desenvolver atividades que sejam divertidas e que sobretudo ensine os alunos a discernir valores éticos e morais, formando cidadãos conscientes dos seus deveres e de suas responsabilidades, além de propiciar situações em que haja uma interação maior entre os alunos e o professor numa aula diferente e criativa saindo assim da rotina da sala da aula.

2-Objetivo Geral:

Oportunizar as crianças momento de aprendizagem diversificada, através dos jogos,proporcionando a ampliação de seus conhecimentos porde atividades lúdicas interativas e de vivência do meio social do aluno.

3-Objetivos Gerais

Desenvolver o raciocínio lógico do aprendiz

Despertar o interesse pelos jogos e os conteúdos nele trabalhado

Adquirir novos conhecimentos, habilidades por meio do pensamento logico;

Conhecer e valorizar a si mesmo e as próprias forças, e entender as limitações pessoais

Promover a socialização e o respeito mútuo entre as crianças

4-Avaliação

Será realizada durante o desenvolvimento das atividades através da participação assídua dos alunos.

Cronograma das atividades
Nome da atividade (jogo)	Objetivo da atividade	Turma (ano)
*Caça-palavras	*Conhecer o nome dos números;	1º ano
*Jogo da memória;	* Desenvolver o raciocínio lógico, atenção, concentração, a memorização e principalmente a capacidade de observação.	1º ano
*Trilha dos números;	*Identificar a os números na sequencia;	1º ano

Cronograma das atividades
Nome da atividade (jogo)	Objetivo da atividade	Turma (ano)
*Boliche	*Desenvolver noções de quantidade e seqüência numérica.	2º ano A, B e C
*Jogo da Pescaria	Desenvolver o raciocínio lógico; Aprimorar sua rapidez de reação; Memorizar o conceito do conteúdo; Aperfeiçoar sua aprendizagem;	2º ano A, B e C
*Numeral e quantidade.	*Identificar numeral e quantidade;	2º ano A, B e C

Cronograma das atividades
Nome da atividade (jogo)	Objetivo da atividade	Turma (ano)
*Damas	*Trabalhar o raciocínio logico;	3º ano
*Domino da adição;	*Resolver a atividade envolvendo adição e subtração;	3º ano
*jogo da velha (com perguntas e respostas); competição;	*Interagir e competir de maneira saudável;	3º ano

Cronograma das atividades
Nome da atividade (jogo)		Objetivo da atividade	Turma (ano)
*Desafios da matemática;		*Resolver as operações envolvendo cálculos;	4º ano A
Bingo da adição e subtração		*Utilizar estratégias para resolver as operações;	4º ano A,B e C
Cronograma das atividades
Nome da atividade (jogo)	Objetivo da atividade			Turma (ano)
Círculo Numérico	Desenvolvimento de habilidades nas operações de adição e subtração			5º ano A
Nunca 10(Com ábaco).	Construir o significado de sistema de Numeração Decimal explorando situações-problema que envolvam contagem; Compreender e fazer uso do valor posicional dos algarismos, no Sistema de Numeração Decimal.			5º ano A
Multiplicação na linha.	*Desenvolver estratégias de resolução de problemas, ao mesmo tempo em que compreendem de modo mais aprofundado a multiplicação e a memorização da tabuada.			5º ano A
*Jogo de cartões (Números naturais);	*Formar números maior ou menor			5º ano B e C
*Dominó da adição.	*Trabalhar o calculo mental			5º ano B e C
*Bingo da multiplicação.	*Desenvolver			5º ano B e C

"O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir".(Jean Piaget

Feijó-Acre, 2014

IDEB /2011

O Ideb foi criado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em 2007, como parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Ele é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) e na Prova Brasil. Ou seja, quanto maior for a nota da instituição no teste e quanto menos repetências e desistências ela registrar, melhor será a sua classificação, numa escala de zero a dez. O mecanismo foi muito bem avaliado por especialistas justamente por unir esses fatores. Sendo assim, se uma escola passar seus alunos de ano sem que eles tenham realmente aprendido, por exemplo, isso ficará claro a partir da análise do desempenho dela no Ideb.

O índice permite um mapeamento detalhado da educação brasileira, com dados por escolas, municípios e estados, além de identificar quem são os que mais precisam de investimentos e cobrar resultados. A Prova Brasil e o SAEB são aplicados a cada dois anos. A coleta e compilação dos dados demora cerca de um ano. Quando o IDEB foi criado, foram utilizados os dados de 2005, divulgados em 2006. Em 2008, saíram os resultados de 2007. Em 2010, foram divulgados os resultados de 2009.

A escola prepara seus alunos para a aplicação da Prova Brasil que será realizada nos dias 5 a 7 de novembro e alcança a meta projetada, e pede o apoio dos pais em reforçar a aprendizagem de seus filhos incentivado a leitura.

<https://educarparacrescer.abril.com.br> acesso dia 02 /11/2011

Informatica na escola

“A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia”.

“O principal objetivo, defendido hoje, ao adaptar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados, além da função de preparar os alunos para uma sociedade informatizada”.

Diante deste contexto a Escola Francisco Nunes Leitão implantou um Projeto Informática na escola, onde foram atendidos primeiros todos os alunos que foram classificados no projeto aluno nota 10 em 2010, mesmo os que já terminaram o 5º estando estudando em outras escolas, agora atende todos os alunos do 5º ano e em segundo serão os alunos do 4º assim até o 1º ano. As aulas serão uma vez por semana com uma carga horária de 15 horas. O principal objetivo é que eles tenham noção de informática, pesquisas, e-mail e facebook, para que os mesmo possam interagir com a escola.

Rendimento Escola

"A forma de encarar e realizar a avaliação reflete a atitude do professor em sua interação com a classe bem como sua relação com o aluno. Por exemplo, um professor autoritário e inseguro, poderá ver na avaliação uma arma de tortura ou punição para alunos apáticos ou indisciplinados. Por sua vez, seu professor sério e responsável, que orienta as atividades de aprendizagem dos educandos, tenderá a encarar a avaliação como uma forma de diagnóstico dos avanços e dificuldades dos alunos e como indicador para o replanejamento de seu trabalho docente". Nessa perspectiva, os professores da escola Francisco Nunes Leitão apóiam-se na avaliação para ajudar o aluno a progredir na aprendizagem, e o professor aperfeiçoar sua prática pedagógica, com isso vem-se conseguindo zerar o abandono e a cada ano elevar o índice de aprovação com qualidade, como mostra os dados

Final do Soletrando 2011

Soletrando 2011

A escola Francisco Nunes Leitão realiza nesta sexta feira dia 24 de junho mais uma ação do PDE, o soletrandro baseado no programa do Luciano Ruck. Com o objetivo de despertar o interesse pela língua portuguesa e aumentar o vocabulário de nossos alunos.

Concurso de Ortografia

A escola Francisco Nunes Leitão realiza nesta sexta feira dia 10 de junho mais uma ação do PDE, com o objetivo de despertar nos alunos o interesse em escrever bem.

Foi feito uma seleção dentro de cada sala de aula pelo(a) professor(a) onde foram selecionados os alunos que representariam suas turmas para competir com outras turmas do mesmo ano e os classificados iram para a 2ª etapa do concurso.

"A Ortografia, palavra que pela etimologia significa escrita correta, é a parte da Gramática que indica como devem ser grafados os vocábulos de uma língua. Ela estabelece normas e define a forma correta de cada palavra, incluindo o uso do hífen, dos acentos e sinais gráficos, da pontuação e das letras maiúsculas. Essas normas existem porque a escrita não é puramente fonética, isto é, para escrever corretamente uma palavra não basta transcrever o que se ouviu, pois nem sempre a uma só letra corresponde um só fonema (som). Além disso, levando-se em conta as diferenças de pronúncia de cada região, existiriam, num mesmo país, várias formas para uma mesma palavra. Assim, existe um padrão que leva em conta a fonética, a tradição e a etimologia. A Ortografia é regulamentada por leis, fruto de acordos ortográficos. Para se conseguir um bom nível ortográfico seria ideal conhecer a origem das palavras. No entanto, como isso nem sempre é possível, pode-se contar com a memória visual, treinada com bastante leitura e redação. Também é importante saber algumas regras que podem resolver boa parte das dificuldades."

Fevereiro
Ações	Data			Responsável
Realizar um levantamento bimestral dos alunos do 5º ano com baixo desempenho na disciplina crítica de Português	28/02/201	19/12/2011		Coordenadora pedagógica Rosiane
Garantir a Transposição das atividades adquiridas nos cursos de Capacitação e Formação para sala de aula	14/02/2011	21/12/2011		Coordenador Mª do Socorro
Realizar um levantamento bimestral dos alunos do 5º ano com baixo desempenho na disciplina crítica de Matemática	28/02/2011	18/02/2011		Coordenadora pedagógica Rosiane
Realizar atividades permanentes envolvendo as quatro operações.	14/02/2011	16/12/2011		Professores e coordenação
Elaborar uma avaliação diagnóstica dos alunos do 1º ao 5º Ano de matemática e português.	10/02/2011	11/02/2011		Coordenação pedagógica e professores
Aplicar uma avaliação diagnóstica para os alunos do 1º ao 5º ano.	14/02/2011	18/02/2011		Professores e coordenadores
Analisar as avaliações diagnósticas dos alunos de 1º ao 5º ano.	18/02/2011	09/12/2011		Coordenadores e professores
Realizar um planejamento com o corpo docente a partir dos resultados detectados através de cada avaliação diagnóstica aplicada	18/02/11	19/02/2011		Coordenadores e professores
Realizar um encontro semanal com os professores para planejar medidas de intervenção visando melhorar o rendimento dos discentes, e práticas metodológicas dos professores.	10/02/2011	15/12/2011		Equipe gestora e professores
Observar quinzenalmente a prática do professor em sala de aula	17/02/2011	09/12/2011		Equipe Gestora e Professores
Replanejar a prática com base nas observações realizadas	24/02/2011	9/12/20111		Professores e coordenação
Realizar um levantamento bimestral dos alunos com baixo desempenho nas disciplinas críticas da escola.	28/2/2011	19/11/2011		Coordenadora pedagógica Rosiane
Acompanhar quinzenalmente as aulas dos professores.	17/02/2011	9/12/2011		Maria do Socorro e Mª Rosiane
Fazer orientação individual aos professores a partir do acompanhamento feito às aulas	17/02/2011	09/12/2011		Maria do Socorro
Realizar atividades permanentes envolvendo atividades com uso de materiais didáticos para suporte e incremento das ações educacionais.	17/02/011	21/12/2011		Coordenação Pedagógica
Realizar atividades diferenciadas em sala de aula para sanar as dificuldades dos alunos	17/02/011	17/02/011		Professores e Coordenação Pedagógica
Implementar uma ficha de controle de freqüência semanal para os alunos faltosos	14/02/2011	19/12/2011		Coordenadora pedagógica Rosiane
Realizar um levantamento semanal dos alunos evadidos.	14/02/2011	16/12/2011		Diretora Ana Maria
Elaborar uma ficha de visita ás famílias dos alunos que apresentam sucessivas faltas e dados sobre motivos de evasão.	28/02/2011	28/12/2011		Diretora Ana Maria
Realizar um controle de freqüências semanal para identificar os alunos faltosos.	14/02/2011	12/12/2011		Coordenadora Pedagógica.
Notificar o pai que não cumprir com a responsabilidade de enviar o filho á escola ao Conselho Tutelar.	14/02/2011	12/12/2011		Equipe Gestora
Avaliar resultados das ações realizadas.	14/02/2011	12/12/2011		Equipe Gestora
Realizar um planejamento Semanal, para discutir com os professores a situação de aprendizagem dos alunos, dando-lhe orientações e oferecendo estratégias facilitadoras para facilitar o desenvolvimento das competências nesses alunos com baixo desempenho.	10/02/2011	29/11/2011		Coordenadora de ensino e professores.
Acompanhar em sala de aula a transposição das atividades planejadas	16/02/2011	18/12/2011		Coordenadora pedagógica
Avaliar resultado das atividades realizadas suas e significância no processo de ensino	21/02/2011	21/12/2011		Equipe e Professores
Implementar uma ficha de controle de freqüência semanal para os alunos faltosos	14/02/2011	19/12/2011		Coordenadora pedagógica Rosiane
Realizar um levantamento semanal dos alunos evadidos.	14/02/2011	16/12/2011		Diretora Ana Maria
Elaborar uma ficha de visita ás famílias dos alunos que apresentam sucessivas faltas e dados sobre motivos de evasão.	28/02/2011	28/12/2011		Diretora Ana Maria
Realizar uma premiação anual aos alunos que apresentam melhor desempenho e freqüência.	12/12/2011	12/12/2011		Diretora Ana Maria
Realizar um controle de freqüências semanal para identificar os alunos faltosos.	14/02/2011	12/12/2011		Coordenadora Pedagógica.
Realizar uma reunião com os pais dos alunos que faltam freqüentemente levando-os incentivar e encorajar seus filhos para participarem das aulas.	04/03/2011	23/12/2011		Equipe Gestora
Convocar o pai ou responsável que não enviar seu filho a enviar seu filho à escola.	28/02/2011	12/12/2011		Equipe Gestora
Notificar o pai que não cumprir com a responsabilidade de enviar o filho á escola ao Conselho Tutelar.	14/02/2011	12/12/2011		Equipe Gestora
Avaliar resultados das ações realizadas.	14/02/2011	12/12/2011		Equipe Gestora
Elaborar um projeto de leitura e Escrita Lê Pra Mim.	28/02/2011	28/02/2011		Coordenadora de ensino e professores
Adquirir um kit de uniforme escolar contendo:	02/2011	16/2011		Coordenador Albertina
Elaborar uma ficha de acompanhamento dos alunos do5º ano que apresentam baixo rendimento em Português	05/04/2011	10/12/2001		Coordenadora pedagógica
Março
Realizar uma reunião bimestral com os pais dos alunos com baixo desempenho em Português.	04/03/2011		23/12/2011		Diretora Ana Maria
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanal no contra turno para os alunos com baixo desempenho em Português	14/03/2011		16/12/2011		Diretora Ana Maria
Elaborar uma ficha de acompanhamento para constatar a aquisição de habilidades de aprendizagem do aluno	21/03/2011		11/12/2011		Diretora Ana Maria Socorro Freire
Avaliar o resultado das aulas de apoio pedagógico	31/03/2011		10/12/2011		Mª do Socorro
Planejar uma Roda de Leitura	04/03/2011		10/12/2011		Ana Neves Mª do Socorro
Executar uma Roda de Leitura	11/03/2011		/16/12/2011		Professor Mª do Socorro e Ana Neves
Avaliar o resultado da Roda de Leitura com professores e coordenação.	17/03/2011		17/12/2011		Coordenação e Equipe Gestora
Planejar o Projeto de Leitura	28/03/2011		03/03/2011		Professores e coordenação
Abertura do Projeto de Leitura	11/03/2011		16/12/2011		Professores e Equipe Gestora
Executar o Projeto de Leitura e Escrita	11/03/2010		16/12/2011		Equipe Gestora
Planejar uma Gincana de Matemática	24/03/2011		24/03/2011		Professor Marilson Rosiane /Gil Geires
Realizar uma Gincana de Matemática com os alunos do1ºao5ºano	31/032011		8/04/2011		Professor Marilson Rosiane /Gil Geires
Realizar uma reunião bimestral com os pais informando o desempenho dos educandos e enfatizando a importância do acompanhamento dos mesmos no processo ensino aprendiz agem de seus filhos.	04/03/2011		23/12/2011		Equipe Gestora e professores
Realizar uma reunião bimestral com os professores e pais de alunos com baixo desempenho	04/03/2011		23/12/11		Equipe gestora e professores
Elaborar um projeto de leitura e produção textual denominado Leitura e Escrita Fonte de Sabedoria com os alunos de 1ª a 4ª série.	03/03/11		03/03//2011		Coordenadores e professores
Realizar um projeto de leitura e produção textual denominado “Leitura e Escrita Fonte de Sabedoria com os alunos de 1ª a 4ª série.	11/03/2011		16/12/2011		Coordenadores e professores
Avaliar o Projeto de leitura e produção textual em suas ações realizada, definindo padrões significativos no que se refere ao processo de ensino e aprendizagem na leitura e escrita.	17/03/2011		19/12/2011		Coordenadores e professores
Avaliar o projeto de Leitura e Produção textual.	17/03/2011		19/12/2011		Professores e Equipe Escolar
Realizar um planejamento com os professores para apoio pedagógico no contra turno para os alunos com deficiência de aprendizagem na área de Português.	14//03/2011		16//12/2011		Mª do Socorro
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanais de apoio pedagógico no contra turno para os alunos com baixo desempenho em Português.	14/03/2011		16/12/2011		Mª do Socorro Mª Sousa
Avaliar o resultado das aulas de apoio pedagógico	17/03/2011		/10/12/2011		Equipe Gestora
Realizar uma reunião com os pais dos alunos com baixo desempenho em Português	04/03/2011		23/12/2011		Diretora Ana Maria
Planejar trabalhos parciais simuladas nos moldes das avaliações externas.	21/03/2011/		12/12/2011/		Professores e Coordenação Pedagógica
Realizar trabalhos parciais simuladas nos moldes das avaliações externas.	28/03/2011		12/12/2011		Professores e coordenação
Planejar uma Roda de Leitura, duas vezes mensais.	04/03/2011		10/12/2011		Professores do 1º ao 5º Ano
Executar uma Roda de Leitura, duas vezes mensais.	11/03/2011		16/12/2011		Professores do 1º ao 5º Ano
Avaliar juntamente com a equipe os resultados da Roda de Leitura.	17/03/2011		17/12/2011		Equipe Gestora e Professores.
Realizar uma reunião bimestral com os pais dos alunos com baixo desempenho em e Matemática	04/03/2011		23/12/2011		Diretora Ana Maria
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanal no contra turno para os alunos com baixo desempenho em Matemática.	14/03/2011		16/12/2011		Diretora Ana Maria
Avaliar o resultado do Apoio Pedagógico juntamente com os professores e coordenação.	31/03//2011		10/12/2011		Coordenadora Rosiane.
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanal no contra turno para os alunos com baixo desempenho em Geografia	14/03/2011		16/12/2011		Diretora Ana Maria
Avaliar o resultado do Apoio Pedagógico juntamente com os professores e coordenação.	/24/03/2011		16/12/2011		Coordenadora Rosiane
Elaborar uma ficha de acompanhamento para constatar a aquisição de habilidades de aprendizagem do aluno dos alunos na disciplina de Geografia	21/03/2011		21/03/2011		Diretora Ana Mª
Realizar uma reunião bimestral com os pais dos alunos com baixo desempenho em história	04/03/11		23/12/2011		Diretora Ana Maria
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanal no contra turno para os alunos com baixo desempenho em história	14/03/2011		16/12/2011		Diretora Ana Maria
Elaborar uma ficha de acompanhamento para constatar a aquisição de habilidades de aprendizagem do aluno	21/03/2011/		11/12/2011		Diretora Ana Maria
Acompanhar em sala de aula a transposição das atividades planejadas	01/03/2010		10/12/2011		Coord. Pedagógica Rosiane
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanal no contra turno para os alunos com baixo desempenho em português	14/03//2011		16/12/2011		Diretora Ana Maria
Elaborar uma ficha de acompanhamento para constatar a aquisição de habilidades de aprendizagem do aluno	14/03/2011		11/12/2011		Diretora Ana Maria
Elaborar uma ficha de acompanhamento dos alunos do 4º ano ”B” que apresentam baixo rendimento em português	03/03/2010		10/12/2010		Coordenadora pedagógica
Garantir Participação nas formações do Gestar	16/3/2011		21/12/2011		Diretora Ana Maria
Trazer para a escola Diversos livros com várias tipologias textuais para uma melhor familiarização das crianças, no dia do Livro uma ação do projeto de Leitura e Produção.	11/032011		16/12/2011		Coordenação Pedagógica
Elaborar o projeto de Leitura e Produção textual Leitura.	03/03//2011		03/03/2011		Professores e Equipe Escolar
Avaliar atividade e sua significância no processo de ensino	17/03/2011		16/12/2011		Mª do Socorro e Professores
Avaliar o resultado das ações para o alcance da meta	17/03/2011		10/12/2011		Coordenação Pedagógica
Realizar uma reunião bimestral com os pais dos alunos com baixo desempenho em Geografia	04/03/2011		23/12/2011		Diretora Ana Maria
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanal no contra turno para os alunos com baixo desempenho em Geografia.	14/03/2011		16/12/2011		Diretora Ana Maria
Elaborar uma ficha de acompanhamento para constatar a aquisição de habilidades de aprendizagem do aluno	21/03/2011		11/12/2011		Diretora Ana Maria
Elaborar uma ficha de acompanhamento dos alunos do 2º ano que apresentam baixo rendimento em Geografia.	21/03/2011		11/12/2011		Coordenadora pedagógica
Realizar uma reunião bimestral com os pais dos alunos com baixo desempenho em Português.	04/03/2011		23/12/2011		Diretora Ana Maria
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanal no contra turno para os alunos com baixo desempenho em Português.	21//03/2011		16/12/2011		Diretora Ana Maria
Realizar uma reunião bimestral com os pais dos alunos com baixo desempenho em Matemática.	04/03/2011		23/12/2011		Diretora Ana Maria
Oferecer duas aulas de apoio pedagógico semanal no contra turno para os alunos com baixo desempenho em Matemática.	21//03/2011		16/12/2011		Diretora Ana Maria
Realizar uma reunião com os pais dos alunos que faltam freqüentemente levando-os incentivar e encorajar seus filhos para participarem das aulas.	04/03/2011		23/12/2011		Equipe Gestora
Executar um Projeto de Leitura e escrita.	11/03/2011		16/12/2011		Equipe Gestora
Realizar uma reunião bimestral com os pais para informar a importância do acompanhamento no processo de ensino aprendizagem do aluno.	04/03/2011		23/12/2011		Equipe gestora e professores
Elaborar o Projeto “ALUNO NOTA 10”	17/03/2011		17/12/2011		Alunos pais, professores e equipe gestora.
Solicitar a construção de uma sala de Recursos para os alunos ANEE.	03/03/2011		10/12/2011		Ana Maria
Solicitar a construção de uma sala de aula para o atendimento dos alunos /sala de aula funcionando em sala de Multimeios.	03/03/2011		03/03/2011		Equipe Gestora

Aviso de Licitação

Convite Nº 01/2011

Objeto: Aquisição de material de camisetas escolares

Retirada do Edital: Na Escola Francisco Nunes Leitão no Município de Feijó - Ac. no horário das 07:00 às 11:10 horas e das 14:00 às 16:00 horas, no período de 07/ 02 /2011 à 11/02/2011.

Data de Abertura: Dia 16/02/2011 ás 16:00 horas, na Escola Francisco Nunes Leitão no municio de Feijó - Acre, Rua José Porfírio Bairro 2º Distrito , Feijó – Acre

Feijó – Acre, 07 de fevereiro de 2011

Local e data

A Escola Francisco Nunes Leitão, dará continuidade neste ano de 2011, na Ação Educacional do PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola) "Amigos do Saber" sendo uma das atividades Pedagógicas do Projeto de Leitura e Escrita Fonte de Sabedoria, desenvolvido no ano 2010 na escola, a Alfabetização dos pais dos alunos matriculados nesta unidade.

Segundo a Diretora Ana Maria das Neves, o objetivo é inserir todos os pais na alfabetização dando lhes oportunidade visando uma melhor qualidade no acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem de seus filhos que muitas vezes ficam completamente distantes da cultura da leitura e escrita, representando um obstáculo na sua vida escolar.

Apesar dessa medida ser um passo importante, Ana Maria a criadora da ação do Projeto, acredita que há muito a aprimorar na questão da alfabetização, de acordo com o levantamento da escola, existem 90 pais de alunos que não fazem a assinatura do seu nome por extenso tendo que fazer o uso de sua digital e ressalva, estamos confiantes e acreditamos formar brevemente leitores e escritores competentes pois isso pode acontecer a qualquer estágio do desenvolvimento, independentemente de sua condição social.

O que vale mesmo para todos nós desta é receber esses pais que nunca tiveram contato com o chamado mundo letrado e conta com os amigos da escola, que queiram ser parceiros nesse novo estágio, tendo esse olhar docente abrindo as portas do mundo da escrita para ao que vêm de ambiente que não oferecem essa bagagem e oportunidade.

Aviso de Licitação

Convite Nº 05/2010

Objeto: Aquisição de material de expediente, pedagógico, didático e permanente.

Retirada do Edital: Na Escola Francisco Nunes Leitão no Município de Feijó - Ac. no horário das 07:00 horas às 11:00 horas e das 14:00 horas às 17:00 horas, no período de 20/10/2010 à 27/10/2010.

Data de Abertura: Dia 28/10/2010 ás 16h00min, na Escola Francisco Nunes Leitão no município de Feijó- Ac, Rua José Porfírio Bairro Segundo Distrito, Feijó – Ac

Feijó – Ac , 20 de outubro de 2010

ITEM	DESCRIÇÃO	Unid	Quant.
01	Contração de transporte coletivo para condução dos alunos	UNID.	1
02	Tesouras média 15 cm	UNID.	25
03	Jogos de pincel hidrográfico c/ 06 unid cada	JG	3
04	Tinta para tecido 37 ml	UNID.	40
05	Fita crepe branca 45 m X 48 mm	UNID.	20
06	Fita dupla face	UNID.	10
07	E. V. A cores variadas	FLS	150
08	Isopor de 15mm	FLS	100
09	Estojo de carimbos pedagógicos das estações (de geografia)	ESTOJO	1
10	Cds virgens	UNID.	30
11	Fantasia da branca de neve	UNID.	1
12	Fantasia de Odalisca	UNID.	1
13	Fantasia de Árabe Basic	UNID.	1
14	Fantasia de anjo	UNID.	1
15	Fantasia de bruxa	UNID.	1
16	Cola Glitter	UNID.	15
17	Cola madeira c/ 1000 ml	UNID.	1
18	Papel madeira	FLS	100
19	Tinta guache cores variadas c/ 06 unid	CX	5
20	Pincel Arte nº 12	UNID.	10
21	Cola Bastão grossa	UNID.	50
22	Papel A4 c/ 10 resma	CX	11
23	Papel colo set cores variadas	FLS	110
24	Estojo de carimbos pedagógicos formando frase	ESTOJO	1
25	Estojo de carimbos pedagógicos produção textual	ESTOJO	1
26	Revista em quadrinos	UNID.	100
27	Tecido T N T	MT	25
28	Cadernos pequenos c/ arame c/ 100 páginas	UNID.	150
29	Cartolina cores variadas	FLS	110
30	Borracha branca c/ 40 unid	CX	10
31	Cola branca c/ 12 unidades	CX	5
32	Papel hectográfico c/ 100 folhas	CX	3
33	Caneta transparente c/ 50 unid. Verm. preta e azul	CX	5
34	Corretor 80 ml	UNID.	2
35	Lápis preto nª 02 c/ 144 unid	CX	1
36	Corretivo 40 ml	UNID.	1
37	Cartucho de tinta para impressora HP nº 21	UNID.	10
38	Cartucho de tinta para impressora HP nº 22	UNID.	10
39	Mini calculadora	UNID.	20
40	Ábacos educativos	UNID.	10
41	Papel camurça cores variadas	FLS	60
42	Papel micro-ondulado cores variadas: verde rosa, vermelho, branco, prata, dourado, azul, amarelo, lilás.	FLS	40
43	Papel seda: verde, rosa, vermelho, branco, prata, dourado, azul, amarelo, lilás.	FLS	50
44	Cola bastão fina	UNID.	40
45	Papel chamequinho cores variadas verde ,rosa, vermelho, branco, prata, dourado, azul,amarelo,lilás.	PCT	8
46	Pasta suspense transparente c/ presilha	UNID.	45
47	Clips niquelado nº 2	CX	20
48	Fita para impressora matricial epson LX 300	UNID.	10
49	Percevejo c/ 100 unid	CX	10
50	Pasta transparente com presilha	UNID.	40
51	Fita gomada transparente	UNID.	15
52	Bloco de anotações	UNID.	20
53	Estilete médio	UNID.	10
54	Pincel atômico cx c/ 12 unid.	CX	8
55	Marcador de texto cor verde	UNID.	4
56	Cola isopor 80 g c/ 12 unid	CX	10
57	Grampos para grampeador c/ 500 unid	CX	4
58	Banner 1,80 X 2,00	UNID.	1
59	Grampos para grampeador pistola	CX	3
60	Livro cada letra uma história	UNID.	2
61	Livro certo ou errado	UNID.	4
62	Caixa amplificada (hxlxp): 655 x 510 x 285 mm 70 w	UNID.	1
63	Câmara digital c/ 14.1 megapixes	UNID.	1
64	Dvd folclore brasileiro	UNID.	1
65	Dvd a maravilhosa vida de Jesus	UNID.	1
66	Planetário em madeira plást e metal 540x5,40x2,40mm	UNID.	1
67	Esqueleto humano anatômico tridimensional 50 cm	UNID.	1
68	Quadro negro móvel com suporte 2 m x 1,20 mt	UNID.	1
69	Quadro mural em madeira 2 m x1, 30 mt	UNID.	1
70	Quadro magnético 2 m x 1.20	UNID.	1
71	Dicionário Aurélio médio	UNID.	15
72	Livro de literatura infantil ( a vida na fazenda)	UNID.	4

Aviso de Licitação

Convite Nº 003/2010

Objeto: aquisição de material de expediente, pedagógico, limpeza e permanente, para atender as necessidades da escola Francisco Nunes Leitão.

Retirada do Edital: na escola Francisco Nunes Leitão Rua José Porfírio, s/nº. Bairro 2º distrito, Feijó – Ac, no horário de 08h00min às 11h00min e das 14h:00min às 17h:00min horas, no período de 01/09/2010 a 09/09/2010.

Data de Abertura: 10/09/2010 10h30min, na sala dos professores da Escola Francisco Nunes Leitão, na Rua José Porfírio, s/nº, Bairro: 2º Distrito, Feijó – Ac.

Feijó Acre, 01 de setembro de 2010

Adquirir um kit de Material de expediente, pedagógico, limpeza e Permanente

ITEM	DESCRIÇÃO	Unid	Quant.
01	Medalhas de ouro personalizada	UNID.	30
02	Troféu tamanho grande personalizado	UNID.	1
03	Pincel atômico jg c/ 6 und.	Jg	2
04	Cartucho de tinta p/ impressora hp nº 22 colorido	UNID.	4
05	EVA cores variadas	fls	45
06	TNT cores variadas	mt	25
07	Lâmpada de emergência	UNID.	3
08	Papel cartão com brilho cores variadas	fls	35
09	Camisetas para o Projeto Aluno nota 10	UNID.	30
10	Papel madeira	fls	30
11	Papel color sete cores variadas	fls	40
12	Bomba d' água CV de ¹/²	UNID.	1
13	Guardanapo em algodão	UNID.	5
14	Bastão de cola quente grossa	UNID.	30
15	Bastão de cola quente fina	UNID.	20
16	Cola isopor de 40mg c/ 12 unidade	cx	2
17	Percevejo c/ 100 unid.	cx	5
18	Fita gomada transparente 45 x 48 mm	UNID.	4
19	Fita dupla face	UNID.	4
20	Cabo para vassoura ( madeira)	UNID.	7
21	Fita decorativa	UNID.	5
22	Vassoura de cipó	UNID.	50
23	Papel A4 c/ 10 resmas	cx	3
24	Saco para lixo cap para 100 litros	pct	8
25	Luva plástica descartável	pct	1
26	Cartolina cores variadas	fls	45
27	Luva emborrachada	PAR	1
28	Marcador de texto	UNID.	3
29	Estilete médio	und	3
30	Saco para lixo cap para 50 litros	pct	50
31	Pasta transparente com presilha	UNID.	15
32	Pasta suspense transparente com presilha	UNID.	20
33	Escorredor de macarrão em alumínio 50 cm de diâmetro	UNID.	1
34	Borracha de panela de pressão industrial 12 litros	UNID.	2
35	Prato fundo em plástico acrílico	UNID.	12
36	Água sanitária cx com 12 x 1000ml ( Kiboa)	cx	5
37	Detergente cx c/ 24 x 500ml ( Tensoativo catiônico seqüestranste cloro)<

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